Все люди разные. Мы отличаемся друг от друга не только внешне, но у каждого свой внутренний мир, который и определяет жизненный путь человека, его поведение, успехи и неудачи.
Главное в жизни – это когда тебя понимают. Поэтому люди и объединяются в группы по интересам – и дети, и подростки, и молодежь, и взрослые, и даже убеленные сединами старики.
Мы часто попадаем в различные компании. И даже не задумываемся первоначально хорошие это люди или нет. Главное нам с ними хорошо, есть общие интересы, склонности, способности, темы для разговоров.
В группе может возникнуть идея совершить асоциальный (противоречащий нормам морали) поступок и даже преступление, хотя большинство из членов группы не склонны к этому. Есть и другие стороны воздействия группы на личность. Наше мнение о себе, самооценка, самоуважение во многом зависят от того, как нас оценивают другие члены группы.
Каждый член группы опирается на ту информацию и на те ценности, которые в ходу в данной группе вне зависимости от их истинности. А ведь иногда группа принимает заведомо ложную информацию, искаженные моральные ценности.
Наконец, в группе может происходить снижение личной ответственности человека. Каждый надеется, что кто-нибудь другой проявит инициативу, возьмет на себя ответственность за противоправные действия или остановит их. Если группа объединилась во имя асоциальной деятельности (например, группа преступников), то ее сплоченность становится отрицательным фактором как для каждого ее члена, так и для лиц, которым эта группа наносит вред.
С 13 по 20 мая 2019г. на территории Тюменской области проводиться оперативно-профилактическое мероприятие «Твой выбор», направленное на предупреждение групповой преступности несовершеннолетних, на предотвращение их вовлечения в деструктивную деятельность.
Инспектором по охране детства Викуловского района Ломакиной Д.С. совместно с педагогом-психологом Самойловой Т.Н. проведены классные часы в пятых классах. Цель: Ознакомить учащихся с неформальными молодёжными субкультурами, раскрыть понятие уголовной ответственности за принадлежность к одной из таких организаций; развивать навыки участия в споре, умение излагать собственную позицию; формировать привычку давать правовую оценку своим поступкам.
Классный час прошел в виде диалога. Подростки активно отвечали на вопросы и задавали их. В конце дети порассуждали над выражением «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты».
