Главная Пятый день в «Авангарде»08.08.2022Воспитательная работаНаступил 5 день профильной смены в лагере «Авангард». После пробежки началась импровизированная зарядка, каждый делал свои упражнение. Сходив на завтрак, началась интеллектуальная разминка, посвящённая древнерусскому памятнику письменности «Слово о полку Игореве». Мы ещё больше узнали про героев данного произведения, а ещё вновь обратились к эпохе царствования Петра Первого в России. А после небольшого отдыха мы приступили к подготовке к итоговому собеседованию по русскому языку. На первом занятии мы читали текст о знаменитом генерале Петре Ивановиче Багратионе и готовили его пересказ с обязательным включением цитаты. А после каждый готовил монологическое высказывание на следующие темы: описание картины «Бабушка и дедушка», «Поездка в гости к близким людям», «Стоит ли полагаться в жизни только на удачу?» Далее прошёл диалог с собеседником, мы отвечали на интересные вопросы: почему дети обычно любят бывать в гостях у бабушки и дедушки; какой должна быть атмосфера в семье; может ли виртуальное общение заменить живое; что помогает добиться успеха в жизни: удача или труд? На этом занятия закончились, и многие получили свои заслуженные ваучеры. После обеда 1 и 2 отряды поехали в библиотеку. Сначала нам рассказали об истории села Викулово и Тюменской области. Разделившись на три команды, началась викторина, вот здесь мы смогли проявить интеллектуальные способности. Вопросы были посвящены родному краю. Конечно, были легкие вопросы, но на некоторые мы не могли дать ответа. Уверена, что все получили позитивные эмоции, расширили свой кругозор. После возвращения в школу нас ждал спортивный час, где мы играли в пионербол. Немного уставшие, но с хорошим настроением пошли домой. Вот и закончилась первая неделя профильной смены. До свидания, лагерь, увидимся после выходных. Рютова Анжелика – 2 отряд... Четвёртый день в «АВАНГАРДЕ»05.08.2022Воспитательная работаСегодня в нашем лагере наступил четвёртый день, а это значит, что мы вновь получим море знаний и весело проведём время. Утро началось с зарядки, которая заставила всех проснуться окончательно! На линейке порадовали приятной новостью, нам вручили диплом за активное участие в познавательной игре. Далее, позавтракав, нас ждала интеллектуальная разминка, на которой мы вновь окунулись в эпоху Петра Первого. А еще много было вопросов из «Слова о полку Игореве». Мы узнали значение устаревших слов: брань, дружина, полон и др. Проанализировали некоторые эпизоды, вспомнили главных героев. Интересно было полистать страницы этого древнерусского памятника, который представила Светлана Ивановна. На занятиях мы вновь познакомились с новой личностью в истории государства Российского, знаменитым атаманом – Алениным Ермаком Тимофеевичем. В истории известны многие талантливые полководцы, прославившие своё имя великими победами. Гораздо меньше тех, кто одновременно с воинскими подвигами преуспел на ниве дипломатии и мудрого управления присоединёнными территориями. Таким был народный самородок – казачий атаман Ермак Тимофеевич. В народной памяти Ермак остался атаманом-богатырём, покорителем Сибири, сильным и непобедимым воином. Ермак был воспет во многих народных песнях, ему были посвящены литературные произведения. Решающая битва на реке Иртыш изображена на картине В. И. Сурикова “Покорение Ермаком Сибири”. Спустя много лет после гибели Ермака была найдена кольчуга, которая хранится в Оружейной палате в Москве. Текст был очень познавательным и содержательным, мы старались его пересказать, за что многие получили свои ваучеры. Интересными были и темы для обсуждения: «Конный спорт», «Занятие в интересном кружке», «Всегда ли любовь делает человека счастливым?» Каждому хотелось послушать своих товарищей, их мнение, но ещё интересней было отвечать на вопросы по выбранной теме. Мы рассуждали на следующие вопросы: как и почему люди выбирают кружок? Может ли выбор кружка повлиять на будущую профессию? Чем влюблённость отличается от любви? Может ли любовь изменить человека? Все внимательно слушали друг друга и рассматривали разные жизненные ситуации. После обеда нам предстояло пройти игру «Безопасное колесо» по станциям, где нужно было знать правила дорожного движения, оказания первой медицинской помощи. А в спортзале прошли мини-соревнования, в которых нужно было преодолеть полосу препятствий на велосипедах. Хочется отметить, что мы прекрасно справились с этой задачей. Затем все пошли в актовый зал, это была финальная станция, где каждый отряд представил творческий номер о ПДД. Мы дружно спели песню, показали инсценировки. Увлекательно, задорно, но очень быстро прошёл этот день. С новыми знаниями и хорошим настроением все пошли домой! До свидания, лагерь! Елисеева Софья- 2 отряд... Третий день в «Авангарде»04.08.2022Воспитательная работаСегодня среда, а значит наступил третий день нашей профильной смены в лагере “Авангард”! Утро началось с энергичной пробежки по школьному стадиону. Вкусно позавтракав, мы отправились на занятия в учебную лабораторию. И нас снова ожидал увлекательный “Петровский урок,” где нам рассказали еще больше про семью Петра Первого, его сподвижниках, о реформах, которые приумножили славу России. После небольшого отдыха мы приступили к подготовке к итоговому собеседованию по русскому языку. На первом занятии мы анализировали текст о Руслановой Лидии Андреевне, российской советской певице: чтение текста, его пересказ с включением цитаты и, конечно же, монологические высказывания на актуальные темы. Мы обсуждали следующие темы: описание фотографии «Поход», «Незабываемая встреча Нового года», «Можно ли простить предательство?» С большим интересом слушали ответы друг друга на вопросы: что дает человеку умение видеть красоту природы; почему многие люди считают отдых на природе лучшим; с кем вы предпочитаете праздновать Новый год в кругу семьи или в дружеской компании; что значит «предать себя»; что толкает человека на предательство; можно ли иметь дело с человеком, которому нельзя доверять? Не всем эти задания показались простыми, но все-таки многие получили свои ваучеры! Занятия прошли на одном дыхании! После вкусного обеда к нам пришёл психолог, который провел увлекательную викторину, а также нам рассказали об оказании первой медицинской помощи при обмороке. На спортивном часе мы весело и с пользой для нашего здоровья провели время и с хорошим настроением отправились домой! Вот и подошёл к концу наш третий день профильной смены, впереди нас ждет еще много незабываемых поездок, гостей, занятий и экскурсий, а их нельзя заставлять ждать! Ивелева Екатерина- 2 отряд... ВТОРОЙ ДЕНЬ в лагере «АВАНГАРД»03.08.2022Воспитательная работаВторой день нашей профильной смены начался с необычной утренней зарядки. После легкой пробежки нас разделили на три команды, и начались увлекательные игры с мячом: передавали его над головой, выполняли ведение вокруг конусов. Все прошло весело, интересно. На линейке наш отряд получил грамоту победителя за квест по оказанию первой медпомощи! Затем мы пошли в столовую, там нас накормили вкусным омлетом с кофейным напитком. Позавтракав, мы отправились в свою учебную лабораторию. Нас ожидал познавательный “Петровский урок, где мы открыли для себя много нового и интересного про русского царя Петра Первого. После небольшого отдыха мы стали готовиться к итоговому собеседованию по русскому языку. На первом занятии мы читали текст о знаменитом комедийном актере, цирковом артисте Юрии Никулине и готовили его пересказ с обязательным включением цитаты. А вот на монологическое высказывание нам дали три темы: Описание фотографии, «Посещение музея», «Важно ли правильно питаться?» Я выбрала тему 1, в рамках которой постаралась описать представленную фотографию “Прогулка». Я соблюдала признаки текста типа речи – описание, ответила на вопросы: кто изображён на фотографии, место действия, внешний вид людей, чем они заняты, какое у них настроение. А на третьем занятии мы веди диалог с собеседником. Вопросы, конечно, были разные по сложности, но актуальные: почему важно проводить свободное время с близкими людьми, какова роль культурного отдыха в жизни человека, как музей помогает познакомиться с историей страны, села, почему люди часто едят фастфуд, к чему может привести неправильное питание, можно ли воспитать культуру правильного питания? Многие из нас получили свои заветные ваучеры. После вкусного обеда мы беседовали с инспектором по делам несовершеннолетних. Спортивный час придал нам всем еще массу позитивных эмоций. Второй день подошел к концу… До свидания, лагерь. Ступакова Варвара- 2 отряд ... ПЕРВЫЙ ДЕНЬ в «Авангарде».02.08.2022Воспитательная работаВот и наступило 1 августа, когда я с одноклассниками вернулись в родные стены нашей школы! Началась профильная смена в лагере «Авангард». С раннего утра школьный двор наполнился весёлым шумом. Для всех отрядов была проведена торжественная линейка. Благодаря весёлой зарядке у нас поднялось настроение. На завтраке мы ели вкусную кашу. Далее отправились на занятия в предметных лабораториях. Наш 2 отряд занимается в лаборатории «Русский язык», руководителем которой является Светлана Ивановна. Сегодня мы узнали все об устном собеседовании, которое предстоит пройти нам в 9 классе. Конечно, все 4 задания для нас были интересными: чтение текста о великой личности России, его пересказ с включением цитаты, монологическое высказывание на выбранную тему и диалог с собеседником. Последние 2 задания творческого характера, мы думали, что справимся с ними легко! Но оказалось, что это совсем не так… Поощрительные ваучеры (лагерная валюта) получили за эти задания, конечно, не все. Лучше справились Катя Ивелева, Юра Вычужанин, Соня Елисеева, Карина Журавлева. Но мы не унываем, ведь у нас все впереди! В роли собеседника с нами работала Нусс Екатерина Евгеньевна, студентка Ишимского педагогического института им. П.П. Ершова. В конце смены нас ждет настоящий экзамен! После увлекательных занятий все дружно придумали название отряда и украсили классную комнату. Обед оправдал наши ожидания! Подкрепившиеся и отдохнувшие отправились играть на свежем воздухе. А после полдника нас ожидал познавательный квест, в ходе которого все учились оказывать первую медицинскую помощь. Уставшие, но с массой положительных эмоций мы пошли домой. До свидания, лагерь! Вялина Карина- 2 отряд... Положение о Всероссийском конкурсе “Большая перемена”10.06.2022Воспитательная работаПоложение о Всероссийском конкурсе “Большая перемена”... Планируемые мероприятия31.05.2022Воспитательная работаПланируемые мероприятия на 2021-2022 учебный год Планируемые мероприятия на июнь 2022 года... Общая информация о Центре “Точка роста”31.05.2022Воспитательная работаЦентр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» создан в 2019 году на базе МАОУ “Викуловская СОШ №2”. Центр создан в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Осуществляет образовательную деятельность, направленную на формирование современных компетенций и навыков у обучающихся, в том числе по учебным предметам «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности». Центр выполняет функцию общественного пространства для развития общекультурных компетенций, цифровой грамотности, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности. Центр «Точка роста» является частью образовательной среды общеобразовательной организации, на базе которой осуществляется: преподавание учебных предметов, «Информатика», «Технология» «ОБЖ»; внеурочная деятельность для поддержки изучения предметов «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности»; дополнительное образование детей по программам естественнонаучной, технической направленностей, социально-гумантарной направленности; проведение внеклассных мероприятий для обучающихся; организация образовательных и социокультурных мероприятий, в том числе с участием обучающихся из других образовательных организаций. Успешно действующий Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» позволит: Охватить 100% обучающихся, осваивающих основную образовательную программу по предметным областям «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности» преподаваемых на обновленной материально-технической базе и применении новых методов обучения и воспитания; Охватить не менее 70% обучающихся дополнительными образовательными программами цифрового и гуманитарного профилей во внеурочное время, а также с использованием дистанционных форм обучения и сетевого пространства; Выполнять функцию общественного пространства для развития общекультурных компетенций, цифрового и шахматного образования, проектной деятельности, творческой самореализации детей, педагогов, родительской общественности. Центры «Точка роста» на базе общеобразовательных организаций сельской местности и малых городов создаются для формирования условий для повышения качества общего образования, в том числе за счет обновления учебных помещений, приобретения современного оборудования, повышения квалификации педагогических работников и расширения практического содержания реализуемых образовательных программ. Центры «Точка роста» создаются при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ Информация о национальном проекте «Образование» размещена на сайте Министерства просвещения Российской Федерации по ссылке: https://edu.gov.ru/national-project/. ... Основные образовательные программы на 2021-2022 учебный год31.05.2022Воспитательная работаОБЖ 8-9 класс ОБЖ 10-11 класс Технология 5 класс Технология 6-8 класс Информатика 7 класс Информатика 8 класс Информатика 9 класс обучение на дому Информатика 9 класс Информатика 10 класс Информатика 11 класс... «День славянской письменности и культуры»27.05.2022Воспитательная работа24 мая во всех странах, где живут славяне, празднуют День славянской письменности и культуры. Этот день посвящен ученым и просветителям, создавшим впервые в мире славянское письмо. Это известные во всех славянских странах святые Кирилл и Мефодий. Именно они стали основоположниками славянской письменности. Много лет назад Россия называлась иначе – Русь, а населяли ее славяне. Они достигли такого уровня развития, когда необходимо стало иметь письменность – свою, славянскую. Тогда славяне пользовались греческими и латинскими буквами. По широкой Руси нашей матушке Колокольный звон разливается. Ныне братья святые Кирилл и Мефодий За труды свои прославляются! Именно с таких стихотворных строк (чтец Елисеева С.-7а) под колокольный звон начался необычный урок русского языка 24 мая для учеников 4-7х классов в нашей школе. Ведущие 5а класса Петрова М, Чехарина А. пригласили всех совершить путешествие во времени, чтобы узнать историю создания славянской азбуки. Оказывается, славянская письменность была создана Кириллом и Мефодием в 9 веке, в 863 году. Азбука получила название «кириллица» в честь Кирилла. В ней было 43 буквы. И каждая буква имела свое название. Научиться читать в старину было гораздо труднее, чем сейчас. Сначала надо было вызубрить трудные названия букв, потом научиться складывать из букв слоги. Одолев склады, принимались, наконец, за чтение. Первые книги, которые ученики читали, были Часослов и Псалтырь. Дети начинали ходить в школу с 7 лет, но только мальчики, а девочек в это время начинали обучать шить, вышивать, ткать и прясть. Школа для детей обычно находилась при церкви. Грамоте детей обучали церковнослужители – священники или дьяконы. Учитель разрешал ребятам садиться на лавку только после того, как они поклоняться 3 раза перед иконой и один раз в ноги учителю. Когда все рассаживались, учитель начинал урок. Учебный день продолжался до самого вечера. В старину учились дети – Их учил церковный дьяк. Приходили на рассвете И твердили буквы так: А да Б как Аз да Буки, В – как Веди, Г – Глагол. И учитель для науки По субботам их порол. Трудно грамота давалась Нашим предкам в старину. А девицам полагалось Не учиться ничему. Обучались лишь мальчишки. Дьяк с указкою в руке Нараспев читал им книжки На церковном языке. Книги у нас в России до 16 века не печатались, а переписывались от руки. Нелегко было разбираться в затейливом почерке переписчика, во всех его крючках и завитках. Да к тому же нередко из-за экономии писали подряд, не отделяя слова друг от друга. Сейчас мы пишем с вами на бумаге. Книги тоже печатаются на бумаге. В Древней Руси бумаги не было, простой народ писали на бересте – это кора березы, подвергнутая специальной обработке. Буквы на кору наносили костяной или железной палочкой – писалом. Назывались такие «книги» берестяными грамотами. А знатные и богатые люди пользовались пергаментом. Древние книги, написанные на пергаменте в 20-40 страниц, весили они несколько килограммов. На одну книгу требовалось от 10 до 20 шкурок животных, поэтому стоили они очень дорого. Книга считалась семейным сокровищем и передавалась от отца к сыну и внуку. В случае пожара наши предки выносили из горящего дома детей, иконы и книги. В старину книги писались от руки. Работа продвигалась медленно. На изготовление одной – единственной рукописи – книги уходило иногда 5-7 лет. Писец должен обладать красивым и четким почерком. На листах пергамента писали гусиным пером. Чернила делали из сажи и чернильных орешков, а гусиное перо перед письмом особым острым ножиком заостряли и расщепляли на конце. Гусиными перьями люди пользовались не одно столетие. Даже в ХIХ веке А.С. Пушкин и М.Ю. Лермонтов писали свои произведения гусиными перьями. Кириллица просуществовала на Руси неизменной более 700 лет до времен Петра Великого. В результате петровской реформы 11 букв были исключены из алфавита, начертание других букв упростилось и округлилось. Были устранены буквы – земля, иже, ферт, от, кси, пси, омега, юс большой, юс малый.. и 2 йотированных юса и добавлены две буквы – Э, и Я. Отменены были все надстрочные знаки, применявшиеся в кирилловской славянской печати над каждым словом: титла, придыхания, ударения. Вместо буквенной цифири стали употребляться арабские цифры. Узаконенный Петром 1 в январе 1710 г. шрифт был назван гражданским и состоял из 36 букв. Им печатались все документы и вся светская литература. В 1917-1918 годах произошла еще одна языковая реформа. Указом Наркома Просвещения упраздняются буквы: «и десятеричное», «ять», «фита», «ижица» и буква «ер» (ъ) на конце слов, его всегда ставили в конце слова после согласной. Летом 1917 года правительство решило, что отныне твердый знак в конце слов ставится не будет и из всех типографий изъяли эту букву, но они не учли, что в некоторых словах твердый знак использовался как разделительный, например в слове подъезд и в типографии его заменили апострофом, лишь в 1929 году ъ разрешили использовать в подобных словах. Так появился современный алфавит, в котором 33 буквы, прародителем которого стал славянский, созданный Кириллом и Мефодием. Праздник «День славянский письменности и культуры» был возрожден в нашей стране в 1986 году, а в 1991 году ему был придан статус государственного. В России во многих городах стоят памятники великим просветителям Кириллу и Мефодию. В ходе такого занимательного путешествия ребята 5-х,7а классов читали стихотворения(Гретченко У., Иванов И, Вычужанин Ю.), инсценировали(Черных М, Патрахин М, Мещеряков А, Чураков А.), слушали гимн, посвященный Кириллу и Мефодию, смотрели видеофрагменты. В конце встречи состоялся интересный, содержательный диалог с отцом Владимиром о патриотизме, о нашей стране России. Обучающиеся 5а класса МАОУ «Викуловская СОШ№2» Петрова Милана, Чехарина Анастасия....
