Главная 24.09.2022Воспитательная работаВНИМАНИЕ! НАЧАЛСЯ ПРИЕМ РАБОТ УЧАСТНИКОВ НА РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ «Я И РОССИЯ: МЕЧТЫ О БУДУЩЕМ» в 2022 году. Дорогие ребята, если вам сегодня от 9 до 17 лет – этот Конкурс для вас! ‼‼Мы приглашаем Вас выразить свои идеи в виде рисунков и плакатов, поделиться своим мнением о том, каким может стать окружающий нас мир, если в нем появится Ваш проект, начнет жить Ваша идея. Тема Конкурса: «Я и Россия: мечты о будущем». Конкурс проводится в двух возрастных группах: 3-6 классы и 7-11 классы ⏰До 19 октября 2022 г. необходимо отправить пакет документов участника Конкурса в оргкомитет по эл. адресу: dar@togirro.ru: 1. работа участника Конкурса (качественное цифровое фото, расширение .jpg или .tif c разрешением не менее 1 МВ, 300 DPI); 2. заявка; 3. оригинал согласия на обработку персональных данных на участника; 4. оригинал согласия на обработку персональных данных на участника. С более подробной информацией о Конкурсе можно ознакомиться по ссылке: https://togirro.ru/organizacionno/meropriyatiya_dety/..... Русская лапта23.09.2022Воспитательная работаВ субботу, 10.09.2022 г. состоялись соревнования по РУССКОЙ ЛАПТЕ в зачет XXIV спартакиады общеобразовательных организаций Викуловского района (средняя группа). Команда нашей школы приняла активное участие, в состав которой вошли: Володин Егор, Парфенюк Дмитрий, Тринкунас Денис, Нестеров Артем, Бояркин Никита, Ходосевич Дмитрий, Плешков Артем и Шейфер Максим. Соревнования проходили на стадионе. Участвовали 4 команды. Ребята пришли с высоким эмоциональным настроем, а высокий эмоциональный настрой в лапте возникает в результате большого разнообразия движений, острых игровых положений, динамики спортивной борьбы, коллективного характера игровых действий, прямой зависимости действий игрока и команды, немедленной оценки результатов спортивной борьбы. Всё это создаёт условия для эффективного физического воспитания занимающихся. Наша команда заняла 2 место. Поздравляем ребят и желаем дальнейших успехов в спорте! Учитель физической культуры: Мальцева Анастасия Олеговна.... Мини-футбол23.09.2022Воспитательная работа14.09.2022 г. прошли школьные соревнования по мини-футболу среди учащихся школы 3-4 классов. Мини-футбол, называемый также футзалом – это командная спортивная игра. От классического большого футбола данный вид спорта отличается продолжительностью матча, правилами, размерами поля и численностью игроков. Соревнования по мини-футболу проводятся для того, чтобы привлечь к регулярным занятиям физической культурой и спортом учащихся, формировать здоровый образ жизни; популяризировать мини-футбол среди учащихся; улучшить физическую и техническую подготовку учащихся; выявить сильнейших. Соревнования проводились среди 3-4 классов. Заявились все четыре команды: 3 «А», 3 «Б», 4 «А», 4 «Б». Продолжительность каждой игры составляла: 2 тайма по 10 минут. Участники проявили силу и отвагу, показали умение анализировать сложные ситуации в мини-футболе и показывали различные финты. Места распределились следующим образом: 1 место- команда 4 «А» класса; 2 место- команда 3 «Б» класса; 3 место- команда 4 «Б» класса; 4 место- команда 3 «А» класса. Спасибо нашим маленьким спортсменам за участие. Надеемся, что у них впереди будет много побед! Учитель физической культуры: Мальцева Анастасия Олеговна.... Научно-практическая конференция «Село: вчера, сегодня, завтра»22.09.2022Воспитательная работа15 апреля 2022 года на базе ФГБОУ ВО ГАУ Северного Зауралья проходила региональная школьная научно-практическая конференция «Село: вчера, сегодня, завтра». В работе данной конференции принимали участие обучающиеся нашей школы. По материалам докладов участников конференции был издан сборник статей с кратким содержанием представленных работ. В статьях отражены вопросы истории сельских населенных пунктов, аграрных трудовых династий и персоналий, социально-экономического развития села и сельских территорий, а также значимости аграрного образования и аграрных профессий в современном мире. Предлагаем вашему вниманию электронный сборник «Село: вчера, сегодня, завтра». Сборник... Своя игра «Я знаю все» для 7а класса22.09.2022Воспитательная работаЦентральным новообразованием семиклассников является чувство взрослости. Происходит осознанное усвоение ценностей и норм поведения. Подростки в этом возрасте становятся способными к более сложному аналитико-синтетическому восприятию предметов и явлений, делают глубокие выводы и обобщения. У ребенка проявляется его критичность: появляется его мнение, которое он демонстрирует как можно чаще, заявляя о себе. Но при этом подросток семиклассник весьма подражателен, что нередко приводит к ошибочным, а порой и аморальным представлениям, и поступкам «Я знаю все» – именно такое название носила своя игра в 7а, проводимая педагогом-психологом Самойловой Т.Н. Основные задачи данной игры: – развитие интереса к себе как личности, формирование навыков самоанализа; – развитие чувства собственного достоинства, внутренних критериев самооценки; развитие форм и навыков личностного общения в группе сверстников и способов их взаимопонимания.... Урок в храме22.09.2022Воспитательная работаВ теплую солнечную пятницу шестнадцатого сентября наш класс отправился на автобусе в Свято-Троицкий храм. Так необычно начался урок родного русского языка. Отец Владимир нам рассказывал о жизни и деяниях русского царя Петра Первого. Интересно было узнать о битве при Нарве, где наше русское войско потерпело поражение от шведов. Но Петр Первый 9 лет готовил свою армию к генеральному сражению под Полтавой. Он, действительно, провел своего рода серьезную работу над ошибками, поэтому и одержал победу в Полтавской битве! Особое внимание мы уделили реформам Петра Первого, которые коснулись всех сторон русской жизни, не миновали и русского языка, а именно алфавита. Мы даже попробовали читать церковно-славянские тексты, но это оказалось очень сложно, хотя старались понять, о чем в них говорится, узнавали многие буквы славянской азбуки. Так и незаметно закончился наш незабываемый урок. В автобусе по дороге в школу мы долго еще обсуждали интересные факты из жизни Петра Первого, преобразования русского алфавита. Чехарина Настя, ученица 6а класса МАОУ «Викуловская СОШ№2»... В октябре 2022 года с 7 по 11 класс пройдет социально-психологическое тестирование.20.09.2022Воспитательная работаПроблема зависимого поведения подростков и молодежи является одной из самых болезненных для современного российского общества. Результаты многочисленных научных исследований и обыденный житейский опыт свидетельствуют о том, что первые «случайные пробы» наркотиков в подростковом и юношеском возрасте приводят к быстрому формированию зависимости, нарушению процесса социализации, различным негативным последствиям и правонарушениям. Такого будущего не пожелает своему ребенку ни один родитель. При этом большинство подростков совершают «первую пробу» «из любопытства и/или за компанию», «для того, чтобы испытать новые ощущения», а также «потому, что «это модно» и они не хотят «отличаться от одноклассников». Мероприятия по раннему выявлению незаконного потребления НС и ПВ проводятся во всех образовательных организациях РФ с 2014/15 учебного года в соответствии с ФЗ от 07.06.2013г. №120-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ». Они включают: Социально-психологическое тестирование; Профилактический медицинский осмотр. Социально-психологическое тестирование проводится в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 16.06.2014г. №658 «Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях, а также в образовательных организациях высшего образования». Социально-психологическое тестирование – это психодиагностическое обследование, позволяющее выявить психологические «факторы риска» возможного вовлечения в зависимое поведение, связанные с дефицитом ресурсов психологической «устойчивости» личности. Социально-психологическое тестирование не выявляет факт незаконного потребления НС и ПВ. Его результаты: не являются достаточным основанием для постановки тестируемого на какой-либо вид учета; позволяют тестируемому получить информацию о самом себе, содействуя развитию у него навыков рефлексии, позволяющей адекватно оценивать свои возможности. Социально-психологическое тестирование – это лишь первый этап выявления затруднений, который может выполнять функцию «старта работы над собой».... 20.09.2022Воспитательная работаОднажды ранним утром, Чуть занялся восход, Мы с ветерком попутным Отправились в поход. Прошли мы полем, рощей, Увидев речку вдруг Привал решили сделать И порыбачить тут. Живительной прохладой Вода к себе манит, И легкая усталость Найти привал велит. Мы очень рады встрече. Здесь жажду утолим, Возьмём рюкзак на плечи И песню запоём. В неведомые дали Романтика зовёт. И к новым созиданьям Продолжим мы поход 7 Б класс... «Вся правда об ОГЭ!».17.09.2022Воспитательная работаВот и сентябрь наступил, а вместе с ним и тяжелая пора для девятиклассников. Впереди не только экзамены, но и одно из важных решений в текущем учебном году: продолжить обучение в школе или пойти получать профессию. Помочь разобраться в этом и других вопросах профориентации, нацелен курс занятий в рамках программы внеурочной деятельности «Мы в этом мире» для 9 классов. Совместно с педагогом-психологом Самойловой Т.Н. обучающиеся 9а класса на первом занятии выполнили тесты для определения: профессионального типа личности; готовности к выбору профессии; степени выраженности осознанной склонности к одному из пяти типов профессий. Затем разобрали волнующую тему для подростков: «Вся правда об ОГЭ!». Пошагово были рассмотрены все этапы проведения экзаменов и собеседования по русскому языку. Подростки получили ответы на интересующие их вопросы. До их сведения была доведена информация об ответственности за использования телефона или шпаргалки во время экзамена.... Если с другом вышел в путь…17.09.2022Воспитательная работаЗдоровый образ жизни – важная составляющая человеческой жизни. Поддерживать такой образ на протяжении всей жизни сложно, но главное ставить себе задачу и уверенно идти к ее реализации, вырабатывая привычку к осознанному сохранению своего здоровья. В 6а классе на занятии по социализации, самопознанию и профессиональной ориентации в рамках программы внеурочной деятельности «Мы в этом мире» прошла деловая игра «Мы за ЗОЖ – Мы здоровая молодежь!». Подростки не только участвовали в игре, но и взаимодействовали друг с другом в команде, договаривались, приходили к одному решению, слушали мнение товарищей, выслушивали ответы противоположной команды. Педагог – психолог, Самойлова Татьяна Николаевна....
