В школьной жизни особую роль играют классные часы, именно они служат воспитательным, развивающим материалом, на котором воспитывается личность. Каждый педагог использует форму проведения классного часа в зависимости от возраста обучающихся.
Для младших школьников преобладающий вид деятельности – игровой. Ребенок через игру примеряет на себя социальные роли, включается в систему социальных отношений. При этом примечательно, что главным мотивом таких игр является не манипуляции с предметами, а общение детей друг с другом, их взаимодействие.
Использование игр для сплочения детского коллектива позволяют ребятам в непринуждённой форме познакомиться друг с другом, укрепить уже имеющиеся социальные связи, установить новые.
18.05.2018г. в 1 «А» педагог-психолог Самойлова Т.Н. провела классный час – игру «Как здорово, что все Мы здесь сегодня собрались!». Дети с удовольствием выполняли игры и упражнения. С целью улучшения командного взаимодействия проводилось упражнение «Сороконожка». Ребята весело передвигались по кабинету, смеялись, старались не разорвать цепочку.
Иногда глядя на одноклассников мы не замечаем изменения в их внешности, в их одежде. Игра «Меняемся местами» направлена на активизацию внимания ребят друг к другу. Обучающиеся весело играли, старались вспомнить особенности своих товарищей.
Классный час понравился и детям, и родителям, которые на нем присутствовали, решено было встретиться еще.
