Кабинет ПАВ

Уважаемые посетители!
Мы рады приветствовать Вас на странице  кабинета по профилактике употребления ПАВ
 МАОУ «Викуловская СОШ №2».
Надеемся, что размещенные материалы будут полезны Вам
Наши контакты:
E-mail: 2vik.shkola@mail.ru
Телефон: 8 (34557) 2-30-38 — Самойлова Татьяна Николаевна, заведующая  кабинетом по профилактике употребления ПАВ
Часы работы Кабинета:
Понедельник — 8.00-16.00 
Вторник — 8.00-16.00
Среда — 8.00-16.00
Четверг — 8.00-16.00
Пятница — 8.00-16.0
Анализ работы кабинета ПАВ МАОУ «Викуловская СОШ № 2» за 2018 — 2019 учебный год
План работы Опорного кабинета по профилактике употребления  психоактивных веществ МАОУ «Викуловская СОШ №2» на 2019-2020 учебный год
Циклограмма работы кабинета ПАВ на 2019-2020 учебный год

Международные документы:

«Конвенция о правах ребенка» (16.4 КБ) , одобрена Генеральной ассамблеей ООН 20.11.1989

Российские документы федерального значения:

Федеральный Закон от 30.03.1995 г. № 38-ФЗ «О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)» (12.3 КБ)
Федеральный Закон от 10.07.2001 г. № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака» (7.2 КБ)
Федеральный Закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (5.2 КБ)
Федеральный Закон от 08.01.1998 г. № 3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах (12.0 КБ)
Федеральный Закон от 24.07.1998 г. № 1247-ФЗ(ред от 21.12.2004) «Обосновных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (19.9 КБ)

 Ведомственные документы:

Приказ Министерства образования от 28.02.2000 г. № 619 «О концепции профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде» (38.1 КБ)
О Концепции превентивного обучения в области профилактики ВИЧ/СПИД в образовательный среде (43.5 КБ)
Примерное положение о кабинете по профилактике злоупотребления психоактивными веществами детьми и подростками в образовательном учреждении(4.9 КБ)
Должностная инструкция заведующего кабинетом ПАВ (4.0 КБ)

 Закон Тюменской  области

Закон Тюменской области от 06.10.2000 г. N 205 (ред.от 29.12.2005 » О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защиты их прав в Тюменской области» (12.3 КБ)
Закон Тюменской области от 06.05.1998 г. N 24 (ред.от 29.12.2005 » О защите прав ребенка» (18.6 КБ)

Материалы о вреде курения

О вреде курения (проекты, конкурсы, буклеты, классные часы) (8.3 МБ)

РОДИТЕЛЯМ

Проект для родительской общественности «ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ ВАШ РЕБЁНОК», содержит рекомендации специалистов, видеоматериалы, профилактические буклеты и др. для практического применения в процессе воспитания подростков в семье
Памятка для родителей по формированию безопасного поведения ребенка
Как научить ребенка сказать «Нет»

ОБУЧАЮЩИМСЯ

 

Буклет «Безопасный интернет детям»
ВИЧ
Вред алкоголя на организм человека 
ЗОЖ
Информация о вреде курения
Памятка о вреде наркотиков

 

ПЕДАГОГАМ

Сценарий внеурочного занятия, направленного на профилактику экстремизма
Сценарий мероприятия по профилактике употребления ПАВ
Сценарий тренинга по профилактике употребления ПАВ «ДА ЗДРАВСТВУЕТ ЖИЗНЬ»
МЫ выбираем жизнь
Остановись и подумай…
Методические разработки
Презентация (для оформления)
Буклеты для использования в работе

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

Портал органов государственной власти Тюменской области  раздел «Профилактика наркомании»;
Информационно-публицистический ресурс «Нет наркотикам»;
Информационно-аналитический портал «Антинаркотический фронт»;
Проект Российского информационного агентства «Жизнь без наркотиков»;
Интернет-проект «Здоровая Россия»;
Интернет-проект «Нет зависимости»;
Информационно-аналитический ресурс «Трезвая политика»;
Областной центр профилактики и реабилитации;
Центр суицидальной превенции г. Тюмень;
Антисуицидальный портал «Победишь.ру»;
Интернет-служба экстренной психологической помощи МЧС России;
Психологический портал «Реалисты». Как быть счастливым;
Болеем не унывай.

  ————————-

Задумывались ли вы когда-нибудь, что общего между проступком, правонарушением и преступлением? Можем ли мы сказать, что эти понятия обозначают одно и то же?
Проступок, преступление, правонарушение – эти слова отличаются друг от друга по смыслу и написанию, но в сознании многих людей между ними стоит знак равенства. Почему так происходит? Это незнание русского языка, правовых норм или нежелание ознакомиться и с тем и с другим? Еще сложнее с пониманием значения этих слов дело обстоит у подростков. Правовая неграмотность подрастающего поколения влечет за собой ужасающие последствия: преступность становится моложе, количество правонарушений, совершаемых подростками увеличивается, проступки совершаются ежедневно. Но вот что самое неприятное в этой ситуации: юноши и девушки, оказавшись в незнакомых им правовых ситуациях, не пытаются понять и оценить свои поступки с позиции права или хотя бы с точки зрения окружающих их людей (общественного мнения), а поступают так, как им хочется и такой выбор чаще всего правильным не является.
С целью организации правовой грамотности и профилактики преступлений, правонарушений, проступков в 7б классе прошел классный час. Инспектор по охране детства Викуловского района Ломакина Д.С. ознакомила подростков с ответственностью за совершение преступлений и правонарушений, внесла ясность в данные понятия.
По окончанию беседы подростки просмотрели фильм о жизни подростков в местах лишения свободы. Такие фильмы заставляют задуматься о последствиях своих действий.

viber-image-1viber-image

viber-image2

     _________________

28 декабря наша школа превратилась в карнавал костюмов, париков, шляп и масок. Много ли нужно для счастья? Да нет совсем немного, просто в конце четверти прийти в том, чём хочется, в чём удобно и комфортно, ну или же прийти в нарядном новогоднем костюме.
Цель дня психологической разгрузки — это конечно же снятие усталости, накопленной за четверть, насыщение положительными эмоциями перед новогодними праздниками, ну и конечно возможность показать себя, выразить свои чувства и желания.
Для детей были организованы новогодние дискотеки на переменах. Дети танцевали, смеялись, кружились, демонстрировали свои костюмы окружающим.
В коридоре была организована «Стена-ёлка желаний-пожеланий» где педагоги и обучающиеся моги пожелать всем что-нибудь на новый год, или написать свое самое сокровенное желание. Пожелания детей выражались как в простых вещах: «Здоровья», «Любви», «Больше денег», так и в более глубоких «чтобы дети и педагоги хорошо отдохнули на каникулах».
В желаниях многие дети указали материальные ценности: игрушки, телефоны, конфеты, много подарков. Были и такие которые заставили улыбнуться: «хочу стать настоящим дедом морозом». Обучающиеся первых классов просто разрисовывали шарики и прикрепляли их к «стене-ёлке».
Завершился день торжественным награждением детей по итогам олимпиад, участия в конкурсах.

2-stat2-statt

2-stat

2-statya

2-statyaya

2st

img-853c67749b7d1c445e9cf1c7166ea516-v

img-abc546c7190dad5d63fe3cf03965edf6-v

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                _________________
Родители — весь мир от «А» до «Я»,
Как жаль, что иногда мы вас не ценим,
На вас, родные, держится семья,
Мы перед вами станем на колени…
А.Жигулин
Мы часто, что-то делаем в своей жизни не подумав, спонтанно, по велению желания или по зову чувств. И нам кажется, что именно наши чувства превыше всего, главнее всего, важнее. И часто обижаем словом или делом наших родителей. А потом стесняемся произнести слова прощения, стремимся казаться взрослыми, самодостаточными, независимыми. Бывает и такое, что мы стесняемся обратиться за помощью, за советом к своим родителям, стремимся решить вопрос самостоятельно.
Именно для решения вопроса детско-родительских взаимоотношений в декабре прошла встреча подросткового клуба «Мы вместе», но на этот раз встреча прошло не только с детьми, но и с их родителями. Дети и родители поделились на команды и приняли участие в квесте организованном социальным педагогом Ломтевой О.А., учителем логопедом Поважаевой А.Л., педагогом-психологом Самойловой Т.Н., с привлечением инспектора по охране детства Викуловского района Ломакиной Д.С.
Команды передвигались от станции к станции решали жизненные вопросы, действовали дружно и слажено. Шли на компромиссы, помогали друг другу. Чувствовался и командный настрой, и теплые семейные отношения.
В конце вечера, по традиции, команды обсудили итоги квеста за кружкой чая. Родители отметили, что данная встреча помогла им не только по-другому взглянуть на жизненные вопросы, но и на своих детей.

20181214_17033020181214_170336

20181214_170344

20181214_171038

20181214_175219

—————————

10 декабря на территории МАОУ «Викуловская СОШ № 2» — отделение Коточиговская школа — детский сад прошли тренинги с обучающимися 5-8 классов. Задачи данного мероприятия: отработка навыка уверенного поведения; самопознание, самосовершенствование; познание своего не выявленного потенциала; расширение представлений о себе; актуализация и осознание своих сильных сторон.
Подростки легко шли на разговор, и казалось, что всем есть что рассказать. В ходе небольшой диагностики, выявились подростки с заниженной, адекватной и завышенной самооценкой. Вместе с детьми были записаны способы и приемы повышения самооценки. Многие из них подросткам были знакомы, с некоторыми из них их познакомила педагог-психолог Самойлова Т.Н.
У некоторых детей возникли вопросы, что делать с завышенной самооценкой, и стоит ли ее менять. Под завышенной самооценкой понимается переоценивание собственного потенциала индивидом. Другими словами, человек думает о себе лучше, чем он есть на самом деле. Вот почему на тренингах речь шла о том, что люди с завышенной самооценкой часто оторваны от реальности. Они необъективно оценивают себя, чаще всего замечают в окружающих недостатки, нежели достоинства. Отрицательной стороной завышенной самооценки часто выступают: пренебрежение чужим мнением и интересами окружающих; эгоизм; переоценка собственных сил.
Однако не все так однозначно с завышенной самооценкой. Ее привлекательность заключается в том, что человек с такой самооценкой испытывает абсолютную уверенность в себе. Он в себе не сомневается, не унижает, не подавляет. Он уверен в собственных силах – это положительная сторона завышенной самооценки.
Подростки пришли к выводу, что людям с завышенной самооценкой живется комфортнее остальных, единственное, но, что нужно даже с завышенной самооценкой оставаться человеком.
Иногда нам кажется, что мы все делаем правильно, идем в верном направлении, движемся по заданному пути. Но оглянувшись на пройденный маршрут часто замечаем, что сделали много ошибок. И хорошо если эти ошибки не имели тяжелых последствий.

img-05f8dd8fe5039e2e121237d9a64ede90-vimg-9755ea447067817776c9fa0b8103fb30-v

____________________________

stop-spid«Стоп ВИЧ/СПИД»

Двадцатый век, чума — и каждый может
Пасть жертвою невидимых убийц.
Неужто и сегодня безнадежен
Весь род людской перед болезнью СПИД?
Врачи давным-давно леченье ищут,
И в этом им почёт и похвала.
Но каждый в современном мире
Сам должен поберечь себя сперва.
Пока на СПИД не найдена управа,
И занесён невидимый топор,
Мы профилактикой врагу заслон поставим,
И тем дадим бактериям отпор.

 

Прошло много лет с тех пор, как человечество ужаснулось от знакомства с неизлечимым заболеванием — СПИД.
Аббревиатура СПИД означает: Синдром Приобретенного Иммунодефицита.
Синдром — это признаки, которые показывают наличие заболевания.
Приобретенный — эта болезнь не наследственная. Она передается от больного человека к здоровому.
Иммунодефицит — это недостаточность защитных сил организма, чтобы сопротивляться инфекции.
Человек, в организм которого проник вирус, не ощущает этого и выглядит вполне здоровым. Тем не менее, для других он представляет опасность.
Одним из мероприятий в рамках Всероссийской акции «Стоп ВИЧ/СПИД», с 14 по 20 мая 2019 года, стало проведение классных часов в 7 классах инспектором по охране детства Викуловского района Ломакиной Д.С. совместно с педагогом-психологом Самойловой Т.Н. Цель: привлечь внимание учащихся к проблеме ВИЧ/СПИДа; закрепить информацию о путях заражения вирусом иммунодефицита человека, вооружить учащихся методами и способами профилактики ВИЧ/СПИДа.
Вместе с подростками рассмотрены вопросы: что такое ВИЧ, СПИД, откуда появился ВИЧ, способы передачи ВИЧ, симптомы СПИДа, как определить, заражен человек вирусом и пр. Основной вопрос классного часа конечно же был посвящен профилактике заражения.
С дополнительной информацией об акции можно ознакомиться на официальном сайте Всероссийской акции «Стоп ВИЧ/СПИД» стопвичспид.рф; инстаргаме — instagram.com/stopspid; фейсбуке — facebook.com/fondsci.

 

____________________________

«Твой выбор»

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты.
Все люди разные. Мы отличаемся друг от друга не только внешне, но у каждого свой внутренний мир, который и определяет жизненный путь человека, его поведение, успехи и неудачи.
Главное в жизни – это когда тебя понимают. Поэтому люди и объединяются в группы по интересам – и дети, и подростки, и молодежь, и взрослые, и даже убеленные сединами старики.
Мы часто попадаем в различные компании. И даже не задумываемся первоначально хорошие это люди или нет. Главное нам с ними хорошо, есть общие интересы, склонности, способности, темы для разговоров.
В группе может возникнуть идея совершить асоциальный (противоречащий нормам морали) поступок и даже преступление, хотя большинство из членов группы не склонны к этому. Есть и другие стороны воздействия группы на личность. Наше мнение о себе, самооценка, самоуважение во многом зависят от того, как нас оценивают другие члены группы.
Каждый член группы опирается на ту информацию и на те ценности, которые в ходу в данной группе вне зависимости от их истинности. А ведь иногда группа принимает заведомо ложную информацию, искаженные моральные ценности.
Наконец, в группе может происходить снижение личной ответственности человека. Каждый надеется, что кто-нибудь другой проявит инициативу, возьмет на себя ответственность за противоправные действия или остановит их. Если группа объединилась во имя асоциальной деятельности (например, группа преступников), то ее сплоченность становится отрицательным фактором как для каждого ее члена, так и для лиц, которым эта группа наносит вред.
С 13 по 20 мая 2019г. на территории Тюменской области проводиться оперативно-профилактическое мероприятие «Твой выбор», направленное на предупреждение групповой преступности несовершеннолетних, на предотвращение их вовлечения в деструктивную деятельность.
Инспектором по охране детства Викуловского района Ломакиной Д.С. совместно с педагогом-психологом Самойловой Т.Н. проведены классные часы в пятых классах. Цель: Ознакомить учащихся с неформальными молодёжными субкультурами, раскрыть понятие уголовной ответственности за принадлежность к одной из таких организаций; развивать навыки участия в споре, умение излагать собственную позицию; формировать привычку давать правовую оценку своим поступкам.
Классный час прошел в виде диалога. Подростки активно отвечали на вопросы и задавали их. В конце дети порассуждали над выражением «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты».
tvoj-vybor

Напишите нам